眾所周知，標(biāo)準(zhǔn)的A-level課程學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)通常為兩年。在英國(guó)學(xué)校多數(shù)包含AS（Year12）和A2（Year13）。在中國(guó)大陸，一般為11年級(jí)和12年級(jí)。（注：英國(guó)目前已基本取消AS）然而，出于不同原因，有些同學(xué)希望在一年內(nèi)完成A-level課程，與此同時(shí)，市面上也出現(xiàn)了很多一年制A-level的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(相關(guān)資料圖)
不可否認(rèn)，實(shí)踐證明，一年完成 A-Level 課程的學(xué)習(xí)與考試是沒有問題的。但是入讀一年制A-Level課程的學(xué)生要有思想準(zhǔn)備，學(xué)起來是不會(huì)輕松的，出分也會(huì)比較難，尤其是對(duì)于語言較差的同學(xué)，不太友好~
那么，除了一年制 A-Level ，就沒有什么一年內(nèi)能快速出分的課程了嗎？當(dāng)然不是，上外奎恩女王OSSD，一年制班級(jí)，課程難度低，提分快，對(duì)想要轉(zhuǎn)軌的學(xué)生來說，是不錯(cuò)的選擇！
OSSD全球名校沖刺班
招生人數(shù)：30人
招生對(duì)象：
全國(guó)范圍內(nèi)即將入讀和復(fù)讀的高三學(xué)生（普高或國(guó)際課程體系）
學(xué)制設(shè)置：
1年制OSSD學(xué)分課程（8門學(xué)分課）
課程內(nèi)容：
加拿大學(xué)籍注冊(cè)、OSSD國(guó)際學(xué)位課程、雙師教學(xué)、家校溝通、語言培訓(xùn)、升學(xué)規(guī)劃、大學(xué)申請(qǐng)相關(guān)服務(wù)等 。
課程優(yōu)勢(shì)：
學(xué)生申請(qǐng)全球名校僅需6門12年級(jí)課程分?jǐn)?shù)作為申請(qǐng)時(shí)的成績(jī)參照，申請(qǐng)要求相比其他課程體系更易滿足申請(qǐng)條件。
班型特色：
通過一年制全方位高校簽約服務(wù)和OSSD國(guó)際學(xué)位課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生注冊(cè)海外學(xué)籍,達(dá)到條件后憑加拿大本地生優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)世界范圍高校，顯著增加英、美、澳、加、港、新等全球高校錄取率。
課程優(yōu)勢(shì)
1、申請(qǐng)加拿大享受本地學(xué)籍優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)安省大學(xué)享受OUAC101本地學(xué)生通道，錄取名額多，申請(qǐng)成功率大。等同于北京戶口報(bào)考清華北大，具有本地指標(biāo)優(yōu)勢(shì)。
2、申請(qǐng)澳洲八大錄取率極高，對(duì)比國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生需要提交雅思成績(jī)，部分澳洲，名校接受 12 年級(jí)英文成績(jī)免雅思申請(qǐng)，且項(xiàng)目合格的學(xué)生 100% 被澳洲八大錄取。
3、申請(qǐng)港新OSSD 成績(jī)高度認(rèn)可，香港新加坡等亞洲大學(xué)高度認(rèn)可OSSD 成績(jī)，比高考申請(qǐng)更有保障，部分學(xué)校接受 12 年級(jí)英語課程替代雅思等語言成績(jī)。
4、申請(qǐng)美國(guó)接受高GPA 轉(zhuǎn)換，對(duì)比國(guó)內(nèi)和其他國(guó)際教育體系，美國(guó)大學(xué)對(duì)OSSD課程GPA認(rèn)可度高，接受 OSSD 12 年級(jí)成績(jī)直接申請(qǐng)，部分學(xué)校免SAT節(jié)約準(zhǔn)備時(shí)間。
5、申請(qǐng)英國(guó)無需A Level，申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)無需預(yù)科或A Level 成績(jī)，享受OSSD特別通道，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度低，錄取率高。
上外奎恩女王學(xué)院，打造針對(duì)性升學(xué)教學(xué)體系
教學(xué)活動(dòng)：常用的教學(xué)活動(dòng)有講授、演示、實(shí)驗(yàn)、討論、問卷、扮演、頭腦風(fēng)暴、演講、展示、比賽、PBL、聯(lián)合作業(yè)和課題調(diào)研等多種互動(dòng)形式。每一門課程根據(jù)學(xué)科性質(zhì)不同會(huì)有教學(xué)活動(dòng)上的設(shè)計(jì)差別。
雙師教學(xué)：每一門課都由一名外教與一名中教聯(lián)合授課。外教主要負(fù)責(zé)教研、英文教學(xué)、成績(jī)?cè)u(píng)估和反饋等環(huán)節(jié)；中教主要負(fù)責(zé)英文教學(xué)期間的隨堂輔助、內(nèi)容的本土化解讀、知識(shí)點(diǎn)的再講解、學(xué)科用語及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、課堂表現(xiàn)溝通等教輔環(huán)節(jié)。
教學(xué)形式：結(jié)合數(shù)字化教學(xué)手段，由雙教直播教學(xué)、學(xué)科錄播和教學(xué)平臺(tái)內(nèi)容學(xué)習(xí)構(gòu)成。學(xué)生在直播授課的環(huán)節(jié)之外有實(shí)體學(xué)校老師進(jìn)行教輔工作，學(xué)生可按需安排學(xué)習(xí)時(shí)間，根據(jù)自身弱項(xiàng)反復(fù)研習(xí)相應(yīng)錄播教學(xué)視頻，通過平臺(tái)互動(dòng)完全把握學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。
考核標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)科的成績(jī)考核環(huán)節(jié)由日常學(xué)習(xí)中的合作項(xiàng)目、日常作業(yè)、單元測(cè)試、隨堂小考、演講、成果展示等多種形式構(gòu)成70%的總分：其余30%由期末考試、期末作業(yè)或持續(xù)性作業(yè)組成。同時(shí)老師也會(huì)從溝通、觀察和課業(yè)成果三個(gè)維度評(píng)價(jià)計(jì)入期末成績(jī)的測(cè)試內(nèi)容，保證考核的公平度。
一年制轉(zhuǎn)軌上名校，認(rèn)準(zhǔn)上外奎恩女王學(xué)院OSSD！
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